150. 文献管理与信息分析

综述

提升学习能力

学习资料

社会的进步是一部信息存储和传播方式变革的历史

时间不变信息爆炸的应对策略

  • 放弃治疗
  • 加大投入
  • ==提升效率==

学习过程

提升科研能力

什么是科研

  • 解决未知的问题
  • 发现新事物或新规律
  • 创造新事物

科研特性

  • 只认第一,不认第二
  • 科学研究需要探索未知,面对新事物(恐惧感)
  • 需要解决新问题
  • 科研需要大量的重复
  • 科研会经历很多次失败

读研意义

  • 全球视野,以及发现需求的眼光
  • 面对未知事务的勇气,以及愈挫愈勇的韧性
  • 解决问题的English
  • 在持续努力和练习的过程中形成习惯
  • 任何成功的人,都是优秀的研究者

好的选题从哪里来

  • 知己知彼:你对一个领域的了解程度会直接影响你的选题
  • 现实需求:真正来自现实生活的需求最有生命力(洞察力)
  • 长期思考:有的问题需要多年的斯奎
  • 宽广胸怀:一个人的出发点直接决定了选题可能得高度
  • 好的选题非一日之功

提升创新能力

==新?==

==创新?==: 省时省钱爽

学习策略

专注

不可能什么都去学

要“偏科”

向“牛人”学习

  • 思维方式
  • 一本好书
  • 一门好课
  • 一个好资源

思考什么方式学习最高效

善假于物

投资时间

  • 花一定的时间去学习去提高我们的效率,从而节省我们的时间
  • 辛苦很可能是因为无知,要减少自己的无效时间(这就是==低效==)
  • 最怕还不是低效的行为,而是认为这就是世界的运转方式,而意识不到自己的低效,因此,要有==刀刃向内的勇气==,多问问自己,多查查资料,看看有没有更好更快的方法
  • 两类不知道知识
    • 我知道自己不知道某个知识
    • 我根本不知道自己不知道某个知识
      • 见常人所不能见
      • 多看,多了解
      • 被动
      • 做一个复杂、耗时的事情,要思考有没有方法能够变得更简单(尤其是重复的)

总结

流程化+工具+投资时间

建立分享意识

  • 分享是高效、积极、主动的学习
  • 分享是学习的动力所在(输出带动输入)
  • 分享可以为自己带来更多的机会(怀才不遇)
  • 分享可以建立自己的品牌,扩大人脉资源
  • 分享是对知识的主动传播
  • 分享可以检验需求!身边每个牛叉的人都是积极的分享者

费曼学习法:把别人讲明白

汇总

  • 有所学,有所不学的==专注意识==
  • 学习精华内容的==(牛人)意识==
  • 善假于物的==工具意识==
  • 提升效率的==时间投资==意识
  • 传播知识共同成长的==分享意识==

当一项技能不能形成习惯,就无法给我们的生命带来改变

学习与搜索

学习与搜索

课堂三问

  • ==[过去]==这个工具出现的背景是什么?这个工具是怎么发展的?
  • ==[现在]==如何使用这个工具?对我有何价值?
  • ==[未来]==未来这个工具还会怎样发展?有没有更好的解决方案?

什么是学习

把别人的变成自己的

搜索引擎

什么是需求

  • 需求就是客服种种不便,消灭抱怨
  • 每一个抱怨的背后都隐藏着一个未被满足的需求,每一个需求的背后必然隐藏着一个不可忽视的市场

为什么你愿意花钱

快速学习

读论文方法推荐

  • 思维导图梳理

流程化

  • 减少流程间的切换次数
  • 专注在一件事情上:在相对一定的时间中,保持专注

方法

  1. 信息检索

    思考如何准确检索到与主题密切相关的信息;注意检索式,信息来源,时效性等等

  2. 信息收集

    可以通过为知笔记快速收集信息,(信息同步速度会受网络状态影响)

  3. 信息筛选

    通过星标阅读来整理信息

  4. 信息整理

    结合星标、笔记和思维导图来整理信息

  5. 信息输出

    总结成文字,提交作业

科研入门及十大信息源

规划

什么是科研

略(上有)

科研目的

更加爽

科研从哪里开始

科研从需求开始,需求在哪里?

掌握信息,要对领域有一个比较深的了解

十大信息源

  1. 专利
  2. 会议文献
  3. 期刊
  4. 科技报告
  5. 学位论文
  6. 科技档案
  7. 图书
  8. 产品资料
  9. 标准
  10. 政府出版物

  • 来自产品的方法往往比文献中的方法更加可靠
  • 时间出现顺序从上至下

快速调研

处于不同段位检索的方法

  • 检索与目标要紧密结合
  • 入门阶段:快 (体现快速学习能力)
  • 解决问题阶段:广 和 准 (快速解决问题、广阔思路)
  • 选题阶段要: 广 深 新 (要求高)

如何快速了解导师(实验室)的研究方向?

  • 导师的在研课题的基金申请书
  • 自然基金系统,主动查询摘要
  • 实验室网页
  • 实验室的毕业论文
  • 实验室近年发表的论文
  • 师兄师姐
  • 直接和导师沟通

文献数据库及其利用

问题

去哪里查

如何检索

如何管理

如何阅读

WOS 数据库

新文章 or 学科发展相对较慢的论文的重要性

  • 看使用次数

使用

文献检索的前中后阶段

  • 检索前;检索目的、数据库选择、检索策略
  • 检索中:结果的浏览、分析鱼信息输出
  • 检索后:管理、阅读、整理

论文管理工具

==需求==就是做某件事觉得不爽

==创新==就是解决遇到的不爽

快速定位关键文献

困惑

文献很多

选择重要文献研读之

文献帅选的策略鱼调研目的相关

  • 跟踪进展:
  • 特定参考
  • 全面调研
    • 综述
    • 专著
    • 教材 or 教科书 (宽泛)
    • 专家

获取重要资料

  • 专家推荐
  • 文献检索
  • 文献分析

引文分析软件

下载的数据,文献之间没有关联,那么说明检索是不太合适的。如果检索是合适的,那么这些文献之间会相互引用

高效调研

信息检索

  1. 我在哪里可以检索到信息,如何选择关键词

    • 信息源

      • 十大信息源

        • 会议文献
        • 期刊
        • 科技报告
        • 学位论文
        • 图书
      • 网站搜索

      • 科学新闻:简洁易懂

      • 课题申请指南 (新的前沿)

      • 社群

      • 微信公众号

      • 科研项目数据库

      • 博客

      • 面对面交流

      • 实地考察

      • 内部档案

    • 选词

      • 宽泛检索,逐步凝练;通过网页介绍发现关键词
        • 网页
        • 知网
        • 知网指数分析功能
        • 百度学术
      • 关键词分析
        • endnote
      • histcite分析(作图+cited reference)
    • 判断关键词是否宽泛

      • 根据cited references来判断
      • 根据histcite作图中的关联情况来判断
  2. 如何利用数据库和其他信息源

筛选

二分法

标题 -> 摘要 -> 全文

工具

  • zetero

  • histcite

    链接

  • web of science

    • ==登录时不要使用科学上网==
    • 数据库:==Web of Science 核心合集==
    • 记录内容:==全纪录与引用的参考文献==
  • endnote